quinta-feira, 1 de julho de 2010
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segunda-feira, 21 de junho de 2010
quarta-feira, 16 de junho de 2010
Oi alunos, vamos blogar?
Atividade de Recuperação- Segundo Ano- Ensino Médio
Faça uma análise comparativa da arte no primeiro século do Brasil, destacando a contribuição das diferentes etnias(portuguees, espanhóis, holandeses...) Em seguida ilustre seu trabalho seguindo as características do "Realismo".
A temática do Realismo refere-se a realidade "nua e crua", a maioria dos artistas realistas retratavam em suas obras cenas do cotidiano, caracterizando-se por uma abordagem especial a temas sociais, personagens baseadas em indivíduos comuns e ainda as condições sociais e culturais das personagens expostas...
Apresente seu trabalho na aula de arte dia 23-06-2010
Faça uma análise comparativa da arte no primeiro século do Brasil, destacando a contribuição das diferentes etnias(portuguees, espanhóis, holandeses...) Em seguida ilustre seu trabalho seguindo as características do "Realismo".
A temática do Realismo refere-se a realidade "nua e crua", a maioria dos artistas realistas retratavam em suas obras cenas do cotidiano, caracterizando-se por uma abordagem especial a temas sociais, personagens baseadas em indivíduos comuns e ainda as condições sociais e culturais das personagens expostas...
Apresente seu trabalho na aula de arte dia 23-06-2010
sexta-feira, 4 de junho de 2010
Atividade Arte- Recuperação de estudos
TECNOLOGIA A FAVOR DA EDUCAÇÃO
O impacto das novas tecnologias no mundo é assustador, usar desses recursos na educação é acompanhar as mudanças, não podemos ignorar os meios tecnológicos e as diferentes formas que o mesmos são utilizados para “atrair” um público...
"As velozes transformações tecnológicas da atualidade impõem novos ritmos e dimensões à tarefa de ensinar e aprender. É preciso que se esteja em permanente estado de aprendizagem e de adaptação ao novo." (Kenski 1998.
De acordo com que estudamos em sala de aula você aluno deverá: escolher um telejornal, assistir e analisar uma edição, fazendo um relato das conclusões a que chegou, tomando como guia os seguintes passos:
Escolha três notícias/reportagens que mais chamaram a sua atenção. Em seguida analise uma a uma, fazendo uso das seguintes questões.
1. Qual foi o tema tratado nessa notícia/reportagem?
2. A que conclusões você chega sobre esse fato a partir do que foi noticiado?
3. Você confia nas informações presentes na respectiva notícia/reportagem? Por quê?
4. Faltou informação importante nessa notícia/reportagem que poderia mudar a sua conclusão sobre esse fato? Em caso afirmativo: qual é a informação e de que forma você a recebeu?
5. O jornalista conseguiu ser objetivo, neutro e imparcial ao noticiar o fato? Explique.
6. Se você fosse a(o) repórter, como teria feito essa notícia/reportagem?
7. Que atitude você acha que deve ter diante dos meios de comunicação a partir dessa breve observação feita de um telejornal?
Em seguida você deverá fazer um relato de suas impressões.
Bom trabalho!
Professora Sonia
Referência: http://www.cursos.nead.ufpr.br/mod/forum/view.php?id=67629
O impacto das novas tecnologias no mundo é assustador, usar desses recursos na educação é acompanhar as mudanças, não podemos ignorar os meios tecnológicos e as diferentes formas que o mesmos são utilizados para “atrair” um público...
"As velozes transformações tecnológicas da atualidade impõem novos ritmos e dimensões à tarefa de ensinar e aprender. É preciso que se esteja em permanente estado de aprendizagem e de adaptação ao novo." (Kenski 1998.
De acordo com que estudamos em sala de aula você aluno deverá: escolher um telejornal, assistir e analisar uma edição, fazendo um relato das conclusões a que chegou, tomando como guia os seguintes passos:
Escolha três notícias/reportagens que mais chamaram a sua atenção. Em seguida analise uma a uma, fazendo uso das seguintes questões.
1. Qual foi o tema tratado nessa notícia/reportagem?
2. A que conclusões você chega sobre esse fato a partir do que foi noticiado?
3. Você confia nas informações presentes na respectiva notícia/reportagem? Por quê?
4. Faltou informação importante nessa notícia/reportagem que poderia mudar a sua conclusão sobre esse fato? Em caso afirmativo: qual é a informação e de que forma você a recebeu?
5. O jornalista conseguiu ser objetivo, neutro e imparcial ao noticiar o fato? Explique.
6. Se você fosse a(o) repórter, como teria feito essa notícia/reportagem?
7. Que atitude você acha que deve ter diante dos meios de comunicação a partir dessa breve observação feita de um telejornal?
Em seguida você deverá fazer um relato de suas impressões.
Bom trabalho!
Professora Sonia
Referência: http://www.cursos.nead.ufpr.br/mod/forum/view.php?id=67629
sexta-feira, 28 de maio de 2010
eDUCAÇÃO E aRTE
A educação diferenciada fundamenta-se nos saberes específicos de cada comunidade escolar, respeitando as diversidades e criando metodologias diferenciadas que instiga o aluno a fazer descobertas. O ritmo acelerado dos recursos tecnológicos é extraordinário, utilizar esses recursos a favor da educação enriquece o conhecimento e faz com que a educação ganhe um “novo olhar”.
"(...) Precisamos saber de que maneira ele (o computador) vai alterar nossa concepção de aprendizado e como (...) ele minará a velha idéia de escola." (Neil Postman)
Espero que esse espaço aproximem mais os alunos com a tecnologia e a Arte!
"(...) Precisamos saber de que maneira ele (o computador) vai alterar nossa concepção de aprendizado e como (...) ele minará a velha idéia de escola." (Neil Postman)
Espero que esse espaço aproximem mais os alunos com a tecnologia e a Arte!
CANTINHO DOS ALUNOS
FERA 2010 ! VAI ??
A EXPECTATIVA TORNA-SE ARTE !
GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA , TÔÔ FOOOOORA !
ARTE POPULAR !!!
ARTE É PARA TODOS ??
SURREALISMO X REALISMO
A EXPECTATIVA TORNA-SE ARTE !
GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA , TÔÔ FOOOOORA !
ARTE POPULAR !!!
ARTE É PARA TODOS ??
SURREALISMO X REALISMO
VEM DANÇAR !
Projeto VEM DANÇAR !!! Colégio Estadual Douradina.
“ Dançar é uma das maneiras mais divertidas
e adequadas para ensinar, na prática, todo o
potencial de expressão do corpo humano” (Paulo Araújo)
A dança é considerada a mais antiga das artes, e sejamos coerentes, não é à toa. Desde o homem primitivo a linguagem corporal já possuía seus significados, e com o passar do tempo as manifestações culturais foram ganhando formas, jeitos, e por que não dizer funções na sociedade.
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